Młode społeczeństwo staje się bezmyślne? Pytają twórcy pewnego projektu. Zobacz

KATEGORIA: EDUKACJA / 25 czerwca 2021

Fot. pixabay

Od jakiegoś czasu mają wrażenie, że społeczeństwo pogrąża się w bezmyślności i to bez względu na wiek. Postanowili zatem ruszyć z nowatorskim projektem pod nazwą: „INTELEKTUALNY MELANŻ”, którego celem jest nauczenie 1 miliona osób, ze szczególną uwagą skierowaną na młodzież, logicznego myślenia. Kolejne grupy wyszkolonych pod tym kątem nauczycieli pracują ze swoimi podopiecznymi, aby przy ich pomocy dokonać swoistej rewolucji w tym temacie. Ale o co właściwie chodzi?

Przed powołaniem projektu do życia postawili sobie pytanie

Czy dziś „bezmyślność młodzieży” powinna jeszcze kogoś dziwić? W opinii twórców „INTELEKTUALNEGO MELANŻU” umiejętność przewidywania konsekwencji swoich czynów u młodzieży jest słaba. Wielu z nich często sięga po różne używki, takie jak: alkohol, narkotyki, dopalacze i podejmuje ryzykowne zachowania, takie jak: brawura za kierownicą, nieszczęśliwe skoki do wody lub wchodzenie w konflikty z prawem. Takie zachowania ktoś mógłby nazwać niepisanym prawem młodzieży (często akceptowanym nawet prze ich opiekunów) do wyszumienia się w związku z młodym wiekiem i czasem dojrzewania. Bo właśnie w tym okresie życia najczęściej nie myśli się o konsekwencjach swoich czynów, nie rozważa tego co będzie w perspektywie dłuższej przyszłości niż np. najbliższe 15 minut lub kolejny dzień. Jednak twórcy tego eksperymentalnego projektu uważają, że tu nie chodzi tylko o parę wyskoków związanych z okresem dojrzewania, ale wręcz o falą bezmyślności, która szczególnie w ostatnim czasie wydaje się być coraz bardziej zauważalna.

W końcu wielu z tych rzeczy można by uniknąć, gdyby młodzi ludzie potrafili myśleć o możliwych konsekwencjach swoich czynów, czasem mocno nadwerężających prawo i obowiązujący porządek społeczny. I tu jedną z przyczyn przewidywalnego myślenia twórcy projektu widzą w obecnym, testowym systemie nauczania, który w ich opinii zabija kreatywność i istotnie ogranicza możliwość naturalnego kojarzenia faktów.

- Ten system pozbawia młodych ludzi otwartego spojrzenia na świat, a zamiast tego uczy się ich „rozwiązywać testy” i „strzelać” bezmyślnymi odpowiedziami licząc, że będą poprawne. I dla jasności nie postrzegam w tym szczególnej winy nauczycieli, lecz raczej widzę ją w systemie nauczania jako całości – mówi nam Paweł Schmidt, twórca projektu „INTELEKTUALNY MELANŻ”

To my otępiamy młodych

Według Kacpra Łobosa wina nie leży jednak tylko po stronie szkoły. Inną z przyczyn są informacje przekazywane za pośrednictwem środków masowego przekazu, np. w TV lub mediach społecznościowych. Kolejni ministrowie i kolejne rządy szokują nas rozwiązaniami, które są niejako oderwane od aktualnych problemów obywateli.

- Nawet znane ze swojej wyjątkowej inteligencji celebryckie autorytety takie jak Doda czy Kuba Wojewódzki wolą nas szokować bezczelnością niż inspirować mądrością. Młodzież może i powinna myśleć. Co więcej, jakby kiedykolwiek jakieś pokolenie miało zacząć w końcu myśleć – to właśnie to aktualne i właśnie teraz, bo jest ono wyjątkowo zbuntowane i jednocześnie pod opieką ekstremalnie wyrozumiałych rodziców – mówi Paweł Schmidt.

Młodzież potrafi myśleć

Niedawno ruszył projekt „INTELEKTUALNY MELANŻ”, którego celem jest nauczenie 1 MILIONA młodzieży logicznego myślenia. Kolejne grupy wyszkolonych nauczycieli pracują ze swoimi podopiecznymi, aby tego dokonać.

Fot. pixabay

W praktyce to sami uczniowie dochodzą do przełomowych wniosków. Ponieważ są już pierwsze efekty wdrażanego projektu można podać przykład jednego z uczestników „INTELEKTUALNEGO MELANŻU”.

- Jeżeli jadę szybko samochodem i przy dłużej prędkości jazdy mam mniej czasu na reakcję, to mam zbyt krótki czas reakcji na zmieniające się światła na skrzyżowaniu. Jeżeli mam zbyt krótki czas reakcji na zmieniające się światła na skrzyżowaniu i następuje zmiana świateł na czerwone, to przejeżdżam światła na czerwonym świetle. Jeżeli przejeżdżam światła na czerwonym świetle i prostopadłym pasem jadą samochody, to uderzę w samochód jadący prostopadłym pasem. Jeżeli uderzę w samochód jadący prostopadłym pasem i kolizje przy dużych prędkościach są bardzo niebezpieczne, to najprawdopodobniej odniosę ciężkie obrażenia ciała. Jeżeli odniosę ciężkie obrażenia ciała i świadkowie wypadku powiadomią służby ratownicze, to zostanę przewieziony do szpitala. Jeżeli zostanę przewieziony do szpitala, a panuje epidemia koronawirusa, to mogę zarazić się koronawirusem. Jeżeli zarażę się koronawirusem i mam osłabiony organizm, to dostanę niewydolności dróg oddechowych. Jeżeli dostanę niewydolności dróg oddechowych i osoby z niewydolnością dróg oddechowych to prawdopodobnie będę podłączony do respiratora i być może wprowadzony w śpiączkę farmakologiczną. Jeżeli mimo podłączenia do respiratora i wprowadzenia w śpiączkę farmakologiczną organizm nie zareaguje na leczenie, to bardzo prawdopodobne, że umrę - I tak oto młody człowiek (uczestnik projektu) sam przeanalizował i zrozumiał, że brawura za kierownicą może skończyć się dla niego śmiercią.

Rzecz jasna jest o wiele więcej scenariuszy, które mogą się zakończyć tragicznie, ale żaden nie trafi do człowieka tak mocno, jak ten, do którego dochodzimy sami.

Jak Ty możesz wesprzeć cel projektu, czyli 1 mln myślącej młodzieży?

Jeżeli jesteś zainteresowany i chciałabyś wziąć udział w tym projekcie, to jego twórcy Cię do niego zachęcają. Obecnie rekrutowane są szkoły, zapraszani do współpracy nauczyciele i psychologowie zainteresowani nauką logicznego myślenia dla swoich podopiecznych.

A twórcy projektu „INTELEKTUALNY MELANŻ” zakończyli właśnie drugą jego edycję.

- Widzimy już ogromne efekty współpracy z młodzieżą w postaci: lepszego przewidywania konsekwencji swoich działań, systemowego rozwiązywania konfliktów, wyznaczania i realizacji ambitnych celów oraz zwiększonego i świadomego zaangażowania w edukację. To nam daję ogromną motywację do dalszej pracy. Przełom w funkcjonowaniu nastolatków jest możliwy i zdecydowanie leży w naszym zasięgu. Naszym celem jest zainspirowanie 1 miliona młodych osób do logicznego myślenia! Głęboko wierzymy, że w ten sposób przyczynimy się do budowania świadomego, otwartego i kreatywnego pokolenia – mówi nam kierownik projektu Kacper Łobos.

Wszystkie zainteresowane osoby mogą kontaktować się z twórcami projektu poprzez stronę www TUTAJ lub bezpośrednio z Kacprem Łobosem pod numerem telefonu 530787506 lub adresem mailowym - kl@toc.org.pl

Red.